2002/09-2005/06,华中师范大学,best365网页版,博士
1997/09-2000/06,沈阳师范大学,教育科学研究院,硕士
1982/09-1986/06,沈阳师范大学,数学系,学士
2005.10-至今,北京理工大学,人文与社会科学学院,教授,博士生导师,教育学博士一级学科负责人,校学术委员会委员,人文与社会科学学部委员,校研究生教育督导
2016.9-2016.10,德国斯图加特大学,职业教育研究所,高级访问学者
2011.9-2012.2,韩国首尔大学,best365网页版,兼职研究员
1986.6-2005.10,沈阳师范大学,教育科学学院,教授
教育经济与管理、高等教育、高校就业创业与人才培养
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[2] 马永霞,薛晗,邢清清.雇主导向的英国高校大学生就业能力培养:理念与实践[J].外国教育研究,2020.06.(CSSCI)
[3] 马永霞,窦亚飞.驱动或抑制:哪些因素影响了高校的学术创业绩效——基于29个省域的模糊集定性比较分析[J].教育发展研究,2020,06(CSSCI)
[4] 马永霞,窦亚飞.欧盟EntreComp创业能力模型:理念、实践与启示[J].高校教育管理,2020,03(CSSCI)
[5] 马永霞,马立红.新中国成立70年我国高校毕业生就业匹配的发展研究[J].北京教育(高教),2019.10
[6] 马永霞,马立红,薛晗.高校毕业生就业行业结构“三性”研究——基于北京2014-2018年数据的实证分析[J].高教探索,2019.10(CSSCI)
[7] 马永霞,郭梅娇.高校毕业生就业质量报告的发展与改进[J].北京教育(高教),2019.07
[8] 马永霞,张雪,施翰.大学生就业能力的“双顾客”满意度评价研究[J].教育与经济,2019.06(CSSCI)
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[10] 马永霞,李艳静,张雪.高校毕业生可雇佣能力与企业需求的差异分析[J].高教探索,2018.07.(CSSCI)
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[12] 马永霞,梁金辉.“双创”教育对工科专业学位研究生职业胜任力的影响——兼论自我效能感的中介效应[J].高教探索,2017.05.(CSSCI)
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[16] 马永霞,郝晓玲.高校教育行为影响学生选择意愿的实证研究——以T大学工程教育专业为例[J].高等教育工程研究,2016.03. (CSSCI)
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[1]国家自然科学基金项目:“新工科”建设背景下大学生创新创业能力培养生态系统研究(批准号:71874012,2019-2022)
[2]教育部人文社会科学研究项目: “双一流”背景下社会科学成果评价体系研究(批准号:18YJA880062,2018-2020)
[3]北京市社会科学基金重点项目:供给侧改革背景下北京高校毕业生就业结构与产业结构适应性研究(批准号:16JYA002,2016-2019)
[4]国家自然科学基金项目:《基于顾客满意度的大学生就业能力研究》(批准号:71473014,2015-2018)
[5]全国教育科学规划基金项目:《理工科大学生就业能力培养模式研究》(批准号:BFA120038,2012-2015)
[6]北京市教育科学规划基金项目:《研究型大学工科专业本科生国际化人才培养模式研究》(批准号:ADA12061,2012-2015)
[7]北京市社会科学基金项目:《基于就业筛选机制的高校毕业生薪酬期望研究》(批准号:12JYB0,2012-2015)
[8]北京市社会科学基金项目:《北京市大学生就业区域结构协同研究》(批准号:09BeJY059,2009-2012)
[1]马永霞《教育经济与管理前沿》课程被评选为北京理工大学“研究生明星课程”
[2]马永霞《教育组织与管理》课程被评选为北京理工大学“研究生重点建设课程”
[3]马永霞《创新创业教育(慕课)》被评选为创新创业教育教改立项课程
[4]马永霞著《个人高等教育投资论》获第三届全国教育科学研究优秀成果贰等奖,第一
[5]马永霞“高等教育供求主体利益分析”项目获省教育科学优秀成果奖贰等奖,第一
[6]马永霞著《教育评价》获省社科联优秀成果贰等奖,独立
[7]2014年入选北京市“四个一批”人才
[8]“博士生质量调查”北京理工大学个案分析获校第一届研究生教学优秀成果贰等奖,第一
[9]2015获北京理工大学师德标兵
[10]2016年入围研究生院我最喜爱的导师
[11]多次获得校研究生优秀论文指导教师
[1]全国教育经济学会常务理事
[2]全国高等教育学专业委员会常务理事
[3]教育部学位与研究生教育发展中心专家
[4]中国科技论文在线评审专家
[5]国家自然科学基金通讯评委