供稿、摄影：人文学院　编辑：梁雯

　　为贯彻党的十九大“坚定文化自信，推动文化繁荣”精神，加强优秀传统文化影响力，提高全校学生人文素养，增强文化自觉和文化自信，我校在2018年3月至5月，开展了北京理工大学2018年人文素养活动月，举办了系列文化素养活动。

　　此次人文素养活动月由北京理工大学教务处、共青团北京理工大学委员会联合主办，共青团北京理工大学人文与社会科学学院委员会承办，面向全体本科生、研究生，以“观乎人文、化成天下”为主题，下设三项赛事，分别为古诗词创作大赛、人文短剧比赛和人文知识竞赛。人文素养活动月系列赛事内容精彩丰富、受众群体广泛、学生参与度高，传播校园文化正能量，以诗词文抒志，以科哲艺会友，在理工院校中融入了浓郁的人文氛围，营造了良好的人文环境。

　　一、古诗词创作大赛——挥毫洒墨，自在流畅

　　文以载道，诗意氤氲。北京理工大学人文素养活动月之古诗词创作大赛于4月起举办，同学们踊跃报名、积极投稿。大赛围绕“触景生情”、“诵史扬志”、“感怀思人”三个主题，以诗抒情怀志趣，以词寄真情忧思，拳拳意切，感触人心。以诗会友，展文字造诣，表人文情志。

　　经过专业指导老师三轮的评审，最终孙瀚、张泽龙同学的《沁园春·春节》获一等奖，桂洁同学的《满庭芳·北京理工大学》和薛永瑞同学的《上巳忆友》获二等奖，解嘉高娃同学的《鹧鸪天·醉酒泉》、崔竣峰同学的《鹧鸪天·“天涯踏尽红尘”分韵得涯》和张椿琳同学的《水调歌头·梦岳阳楼》获三等奖。古诗词是我国优秀的非物质文化遗产，也是中华民族悠悠五千年的历史见证，古诗词创作大赛将当代文化融入巧思精炼的绝句韵律中，不仅为爱好古诗词的同学提供了良好的创作平台，也让更多的同学了解到古诗词的魅力，致力于发扬传播优秀的古诗词文化，从诗词中感悟悠悠历史，抒发人文情怀。

　　二、人文短剧比赛——瞻歌岁月，历史长存

　　4月初，北京理工大学人文素养活动月之人文短剧比赛拉开帷幕。参赛队伍从哲学、历史、文学等经典著作选题，以8至10分钟的短剧展现人文情怀。本次短剧大赛吸引了来自全校的众多学生参与其中，同学们自行组队，认真撰写剧本，以极大的热情投入到短剧的排演中来。最终在精彩的剧本初选中，有4支队伍成功晋级决赛。

　　5月16日晚，人文短剧比赛决赛在良乡校区综教报告厅正式进行。进入决赛的四支队伍分别带来了《再续牡丹亭》、《百年轮回》、《重光》、《人面桃花》四部精妙绝伦的作品。每支队伍都将自己对历史、对人物、对文化的独特理解融入到了简短的短剧中，无论是英国文学巨匠莎士比亚和中国古典大师汤显祖进行的跨越时空的对话，还是崔护与绛娘的邂逅，心悦却不知，他们将历史变得清晰而鲜活，将人物变得生动而形象，仿佛历史在向我们缓缓走来，并被时代新人赋予了更加生动的意义。经过激烈的比拼，最终《人面桃花》获一等奖；《重光》获二等奖；《百年轮回》获三等奖；《再续牡丹亭》获优秀奖。在人文短剧比赛中，演员们将历史“领悟活”、“书写活”、“演绎活”，五千年的文明用别样的诗意向我们诉说着当时的历史，新时代的同学们也在心中播下了人文的种子，并将以崭新的表现承载历史的重托，以历史照亮未来，实现中华民族的伟大复兴。

　　三、人文知识竞赛——群英激荡，文采斐然

　　北京理工大学人文素养活动月之人文知识竞赛初赛和复赛分别于4月22日、5月6日成功举办。经过初试近八百人选拔，复赛中三人一组的知识比拼，最终有五支队伍成功晋级决赛。

　　5月18日晚，北京理工大学人文素养活动月之人文知识竞赛决赛暨人文素养活动月颁奖典礼在良乡校区综教报告厅举行。主办方共青团北京理工大学委员会副书记苟曼莉，人文学院姜楠老师，学生党委学生工作部副部长许欣，学校良乡校区管理处副处长张磊，学校学生事务中心副主任马晓宁，学校良乡校区公寓事务部主管王一飞，化学与化工学院团委书记张锋以及各学院辅导员老师和学生组织代表作为嘉宾出席了此次盛会。

　　本届人文知识竞赛决赛共分为四个环节，分别为“一站到底”、“脱颖而出”、“越战越勇”、“一锤定音”，现场五支队伍竭尽所能，势如破竹，意气风发。决赛赛场上，群英齐聚，选手们妙语连珠，博古通今，文采斐然，尽显卓越本色。现场紧随选手进程，时而屏住呼吸，时而爆出欢笑，时而可惜暗叹，时而拍掌叫绝，展现了一场精彩绝伦的比赛。

　　经过四轮激烈比拼，“ 本部三剑客”代表队、“ANON ”代表队与“ 老男孩队”代表队分获冠、亚、季军，2018年北京理工大学人文素养活动月至此圆满结束。

　　人文素养活动月系列活动历时近两月，吸引了两校区逾千名学生参与其中，以诗抒志，以文会友。这是我校落实“十九大”精神，坚定文化自信的重要载体，是学生文化自强，展示人文素养的良好平台，也是我校重视文化教育培养，积极传播新时代中国特色社会主义，加强文化育人的优秀方式。新时代对我们提出了新的要求，人文素养活动月的举办为我校践行新时代中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，发挥以文化人、以文诲人、以文育人功能，增强我校学生的文化理解能力、文化学习能力，提高文化素养、培育人文意识发挥了重要作用，为学生成长为中华民族伟大复兴中国梦的有力实现者奠定了文化基础。

（审核：李冰）