摄影：各实践团  撰稿：人文学院学术实践中心  编辑：李志鹏

　　人文学院自2015年5月以来，在校团委文件指导下，从学院自身实际出发，从提升学生学术能力和实践能力的需求着眼，对2015年暑期社会实践做出了详尽而全面的部署。本次北京理工大学2015年学生暑期社会实践以“广覆盖、促发展、提能力、获真知”为理念，以中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年和北京理工大学75周年校庆为主题，在学院统筹安排下，此次暑期社会实践设置了“社会调研”、“志愿公益”、“体验观察”、“人物访谈”四种实践模式，覆盖了不同年级专业的学生，取得了良好的实践效果。
　　为进一步提升实践水平和实践成果质量，保证实践活动的顺利开展，人文学院于5月31日、6月7日同校团委联合组织了北京理工大学2015年学生暑期社会实践培训并积极参与其中。此次培训以实际为基础，以学生需求为导向，设置了选修与必修两种课程形式，共10个板块内容。其中：实践解读与分享、选题立项、团队建设、新闻撰写与摄影、安全礼仪为必修课程，为实践团队提供基础理论知识和实践经验，力求使同学们掌握基本实践技能，圆满完成社会实践任务；主题解读、文献检索、问卷设计、调研报告、实践答辩为选修课程，加强同学们对社会实践的认识，进一步强化同学们总结凝练的水平和能力。

　　在此次暑期社会实践中，同学们利用暑期时间，对于各级城乡进行了专题社会调研，选取社会热点问题深入社会调研剖析社会现状，并根据调研成果提出自己的看法和见解。同学们主动积极参加实践，取得了累累硕果。其中，“探究学生人数与居住人口对大学城失业率的影响——以英国牛津城为例”结合了暑期赴英国牛津夏令营活动，放眼国际，探究社会热点就业问题；而“社会标签下衡水中学教育现象的个案调研报告”则针对“超级中学”的教育模式进行了利弊的探究；“井冈山发展红色旅游的SWOT分析与战略选择”以世界反法西斯七十周年的契机，并结合经济学模型与分析思维，就红色旅游的开展，分析了红色旅游的发展态势等。同学们的社会调研项目立足社会，关注多方面热点话题，选题立意呈现多面化的态势。同学们也就各自课题，开展了深入的探讨和研究，并在实践报告中对研究问题和对策进行了有清晰条理的阐述。在实践活动中，同学们践行了专业知识，增强了动手能力。

　　与此同时，同学们利用暑假时间参与了“志愿公益”活动，于新疆、斯里兰卡等地展开志愿服务，在回报社会中实现自我价值，体悟其中的乐趣。通过公益活动，志愿者们不仅陶冶了自己的情操，更重要的是以此为契机，走近社会，树立社会责任心，同时也提高了大学生沟通协调能力，充分展示北京理工大学人文学院学子的风采。此外，学院还开展了“体验观察”、“人物访谈”的社会实践活动。在这些实践中锻炼口才，提升理解能力，积累人生经验，切实提高自身综合素质，有效的提升了学生实践和学习的能力。

　　为进一步提升同学们的实践积极性，并对同学们的实践活动进行指导，人文学院于2015年9 月19 日，开展了暑期社会实践答辩。答辩于18：00在综合教学楼b-101和b-102两个会场同时进行，人文学院辅导员于满，管理学院辅导员刘芳冰，人文学院辅导员李志鹏以及多名优秀学长学姐共同出席了答辩，并对团队答辩和实践成果进行了点评指导，为同学们提供了一个实践交流与进步完善的平台。

　　各个团队的调研资料和调查成果丰富多样，并通过演示文稿、视频等方式生动地向大家展示了他们多彩的实践活动。其中，来自2014级经济专业的白雨晴同学以及谭奕冰同学，紧紧结合他们暑期的国外访学经历，以专业理论为指导，结合学生对外交流中的热点话题和在国外所见所闻，为同学们展示了一次生动的社会实践；14级贾亮同学则结合自身暑期参与的北京天桥实践活动，就社区问题、老年人结构问题与社区生活进行了观察和调研，结合自己的自身感悟，为社区建设献言献策……

　　在答辩会休息时，评委们对同学们社会实践的总体状况进行了概括总结，并同大家分享了自己参加社会实践的宝贵经验。希望同学们可以将实践活动与专业知识相结合，将社会热点与理论相结合，在实践中躬行真知。

　　人文学院2015年暑期社会实践项目涉及范围广，参与学生人数多，社会实践取得了良好的效果。本次社会实践中，同学们的选题角度、调查力度和分析方法相较于往年有很大的提升，更注重定性分析与定量分析，书本与社会相结合。通过参与暑假的社会实践活动，提升了理论与实践相结合的能力，学会在生活中发现问题，在书本中寻找帮助，在实践中获得真知。
（审核：徐贵宝）