供稿：宣传部 人文学院   编辑：李冰

　　李健，男，1964年生，侗族，教授、博士生导师。现任北京理工大学人文与社会科学学院院长，教育部经济与贸易类专业教学指导委员会委员，第十二届全国政协委员、提案委员会委员，北京市民族联谊会理事，“北京市培养新世纪社科理论人才百人工程”人选，京津冀协调发展项目兼职专家。近年来，他在学校教书育人和政协委员履职方面孜孜以求、兢兢业业，得到学校师生和社会各界的广泛关注。

　　潜心育人，坚持教学与科研相结合，全方位培养青年学生

　　2015年9月，新华网专题报道了李健牵头的一项食品安全方面的研究进展。“中国食品企业社会责任评价标准，不仅是今年6月国家相关部门发布社会责任国家标准以来的第一个企业社会责任评价标准，同时也是目前我国食品行业内惟一的社会责任评价标准。”随后，人民网、中国经济网等多家主流媒体进行了跟踪报道。据他介绍，这一重要工作以学生的研究探索为基础，得益于课堂内外相结合的社会实践和科研训练方法。2012年以来，他指导学生每年以2500多家上市公司为研究对象，研究其履行社会责任的情况。正是通过这种教育方式使学生既对社会责任有了深刻理解，又提升了科学研究和实践创新能力。
　　李健坚持独立给本科生上课，指导本科生论文、社会实践和创新活动，面向本科生开展讲座，亲自批改学生作业。尽管工作十分繁忙，近30年来他仍始终奋战在教学一线。他秉承“教书育人，人格塑造”的教育理念，注重学生思想政治教育。在课堂教学中，他把经济学理论与中国实践的紧密结合，讲授西方经济学理论时特别强调其局限和不足。在教材建设上，出版《微观经济学》教材，突出中国元素、中国案例和中国特色，着力增强学生的制度自信、理论自信、道路自信和文化自信，增进学生对于国家和民族的认同。

奉献社会，高标准履职尽责，倾情民族地区经济社会发展

　　李健出生于历史名城湖南芷江，在家乡的厚重传统和父辈光荣榜样的影响下，他与其他侗族儿女一样，都有着报效祖国的志向，有着使国家强大不再受辱于他人的天然动力。在光荣成为全国政协委员和北京市民族联谊会理事后，他更是积极参与到参政议政、报效国家的宏大事业当中。
　　“农村义务教育学生营养改善计划”是李健参与推动的一项民生工程。2014年，他参加全国政协关于农村义务教育学生营养改善计划实施现状的调研，深入云南保山市和德宏傣族景颇族自治州多所农村学校，在此基础上参与形成全国政协《关于视察农村义务教育学生营养改善计划贯彻实施情况的报告》，获刘延东副总理批示和教育部的落实。
　　“教育落后与人才匮乏是制约少数民族地区发展的关键因素。” “免费高中教育能让更多的少数民族地区学生上高中，从而选拔更多的优秀毕业生，这才是根本出路。”李健通过《中国科学报》等媒体为少数民族学生的教育积极争取和呼吁。在全国政协少数民族界委员反映社情民意座谈会上，他又提出该问题并主动到贵州、广西和湖南西南部等少数民族积聚地调研，2015年形成了《关于在少数民族贫困地区实施免费高中教育的提案》提交全国政协，得到了教育部的积极回应。
　　2014年李健随全国政协深入甘肃、宁夏两地调研，积极践行习近平总书记提出的“千方百计加快少数民族和民族地区经济社会发展”、“希望少数民族界委员们加强调查研究”要求，参与形成的调研报告获张高丽和汪洋副总理的批示。2015 年参加“发挥云南先导作用，推进孟中印缅经济走廊建设”重点提案的督办调研，参与形成的报告获李克强总理、张高丽副总理的批示，相关工作正在加紧研究和推进。
　　他深情地说道，“虽然已年过半百，但踏遍祖国的山山水水，始终感觉自己还很年轻，还是当年的那个侗乡青年。”初心不改，奋斗不息，李健将继续俯身钟爱的教育事业，奉献社会的发展和进步。

（审核：娄秀红）